仙女老師余懷瑾
週二靈光學院的故事課是我壓力最大的時刻。
全新課程，百人學習，希望顧全到每個學員。
上週不知道怎麼地被學員拱起要唱歌。
我支支吾吾的說， 15篇心得我就唱。
學員記憶猶新寫著課堂分組的獨特。
有人害羞，有人引導，篇數不算少。
星期一累積到12篇，很複雜的情緒。
就這樣就好了吧！沒有15也沒關係。
小學時候，老師說我聲音沙啞，不適合唱歌。
從沒讓我參加過合唱比賽，叫我到場邊加油。
我對自己的聲音不是沒有自信，是很沒自信。
更別提在眾人面前唱歌，去KTV我都當分母。
星期二14:19，第13篇。
都快上課了，還有人願意寫心得嗎？
15:45，第14篇。
16:55，我姑且稱14.5篇。
上課前的我異常忙碌，像八爪章魚。
整理繳交作業名單，標記優秀作業。
班級整體作業哪裡需要加強，統一說明。
課前硬體測試，流程彩排，加梳洗化妝。
17:37，最後一根稻草第15篇來了。
我有種「天啊！人生終該有些事需要面對。」
備課加碼煩惱起要在哪個時間點唱什麼歌。
有夠懊悔平日沒有蒐集口袋歌單的好習慣。
這不是平日嗎?
大家不是忙於工作嗎?
短短時間能湊出3篇心得？
線上課還能有強大的號召力？
課堂上感覺大家比平常high。
可能是覺得分組討論互動好。
可能是發現說故事滿簡單的。
更可能是期待故事課演唱會。
21:00，準時下課。
大家臉上有一股說不出的興奮。
90人，在線上，開鏡頭，笑著。
媽媽抱著嬰孩，女兒陪爸爸上課。
班長感覺和副班長安雅帶著我們唱「童年」。
根本沒人在意我的歌聲，化解我的不自在。
此起彼落的不甚整齊地唱著，享受的表情。
先齊唱，再輪流唱，男生唱完，換女生唱。
「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。
操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。
黑板上老師的粉筆，還在拚命嘰嘰喳喳寫個不停。
等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年。」
那一刻，卸除了我對於歌唱的恐懼。
歡樂的學習氛圍讓演唱會響徹雲霄。
下週，16篇，我就要唱整首歌。
我努力讓大家找到方法說故事。
大家在不知情的狀況下弱化我對唱歌的恐懼。
這堂課我賺很大，賺到了未來能說嘴的故事。
你也期待下週的故事課嗎?
#我們是故事課不是歌唱課
#我們用唱歌寫故事
#有沒有人下次要彈吉他
#每個人的生命中都該有位仙女老師
