作者:仙女老師余懷瑾
如果可以,我希望我的孩子行動自如,不需要連走路都得一再的練習,從步態上就可以看出他們的不一般。
如果可以,我也希望我的孩子能雙手扣釦子,不需要老是穿著鬆緊帶的體育褲,衣著的樣式能多些選擇。
作者:仙女老師余懷瑾
如果可以,我希望我的孩子行動自如,不需要連走路都得一再的練習,從步態上就可以看出他們的不一般。
如果可以,我也希望我的孩子能雙手扣釦子,不需要老是穿著鬆緊帶的體育褲,衣著的樣式能多些選擇。
作者:仙女老師余懷瑾
去年,上完「故事影響力」課後幾週,HR請管顧跟我要影片。
我以為是要TED的影片,直覺的回覆網路上就有。
HR要的是我教高中生的影片(影片連結按此),要給公司同仁觀看,做為選課的參考。
馬來西亞吉華獨中 蔡福花老師
貴人不貴?--上篇
我是土生土長的東馬人,我的名字原本不叫福花,因爲我出生的時候,胡椒園的胡椒開滿了花,奶奶說這個孫女帶來福氣,應該改爲福花。
馬來西亞溫慧慈老師
日期:2022年3月13日(星期日)
時間:7pm-10:30pm
主講人:臺灣余懷瑾(仙女老師)
馬來西亞《故事影響力》雖已畫下美麗的休止符。對學員來說,這才是學習說故事的開始呢。
作者:仙女老師余懷瑾
孟子說,「得天下英才而教之」,我倒不這麼想。
我從小不是優秀的學生,學習比同儕慢。當了老師,能夠幫助學生成長,我就盡量幫。
看到學生一個優點,我就拚命誇獎。讓他們了解雖然成績不好,也能夠成為有價值的人。
作者:仙女老師余懷瑾
新馬教師回饋四
新加坡陳麗美老師周日寄給我的講座回饋,謝謝老師自費學習,還花時間寫下心得與大家分享。也恭喜老師的家人逐漸康復中。