2015年12月25日

慈明高中:淺談班級經營與教學

       回台北的高鐵上,我在想:「人生有時候,不是我們想要成為什麼樣的人,而是環境讓我們成為這樣的人。」

2015年12月20日

楊田林老師「有效有趣的教學心法」演講心得

臨陣脫逃理所當然

       星期五,重感冒,頭重腳輕,四肢無力,眼睛酸澀,又怕臨時代調課給同事添麻煩,硬是到學校上了四堂課。看著高鐵訂票網站,覺得生病整個人好累,好懶,好想休息,台南好遠,不想去了,心裡雖這麼想,行動上,還是在晚上陪小孩將最難的作業完成了。

2015年12月17日

「選擇」坦白從來就不是一件容易的事,但信任就是這麼建立起來的

選擇比承擔更值得學習

你「選擇」讓自己成為什麼樣的人?

2015年12月16日

304 與 308的NPS (Net Promoter Score, 凈推薦分數)

潘朵拉的寶盒

看了福哥的為什麼衡量推薦度:NPS 更新版

下面有一則留言,激起了我的好奇心:「在學校教書的老師不知道敢不敢對學生做NPS呢?(尤其是必修課的部分.......)

2015年12月8日

如何設定短期目標?

    這是學測前45天,高三生的某一堂課。

2015年12月6日

台大:導師如何進行班級團體輔導

謝謝王秀槐老師的邀請,與台大師培生談班級團體輔導。

104學年度歐洲參訪教案發表:「行銷台北」跨領域教學活動記錄

撥雲見日需感恩

123日在南港高工發表了歐洲參訪返國之後完成的「跨領域」教案。



2015年12月1日

華岡藝校:老師,我還不想下課耶!

華岡藝校讓我想到大小S的「十分鐘的戀愛」,誕生了「老師,我還不想下課耶!」的講題

能夠讓學生不想下課的課堂不多,至少我每學期都成功了好幾次。重點是學生不想下課,不是我不讓他們下課。以前修教育學程的老師說:「老師有五十分鐘的上課時間,學生只有下課十分鐘,不要剝奪他們的時間。」這話我銘記在心。