2021年3月29日 星期一

青少年自信簡報力+青少年故事表達力

 作者:仙女老師余懷瑾

「我下週要去演講,有沒有人要跟我一起去?可以請公假,一次兩個人。」

社群讀書引導術-共讀的力量

作者:仙女老師余懷瑾

參加了Hank大叔「社群讀書引導術」,對於讀書會的進行與產出更有方向。

2021年3月26日 星期五

融合教育下特教班的畢業旅行

 作者:仙女老師余懷瑾

結束三天畢旅,心裡滿滿的感動。

我不在意去哪玩,在意跟誰一起。

身邊的人被照顧得好好我就開心。 

有溫度的服務:如何處理客訴

 作者:仙女老師余懷瑾

迪士尼重視顧客體驗,我相信。

2021年3月23日 星期二

台北科技藝塾數位藝術課程第三期第二堂課

作者:仙女老師余懷瑾

藝塾上週來試上的同學很有才,很快的進入狀況。這週就過來一起上課,班上多了一位新同學。上課影片連結

該不該讓安安放學搭捷運呢

 作者:仙女老師余懷瑾

昨晚,安安的同學說,「安媽,你載安安放學太辛苦了,我帶安安搭捷運,你再到捷運站接她就好。」

2021年3月22日 星期一

讓我們成為具備成長型思維的家長

作者:仙女老師余懷瑾

藝塾上週來試上的同學很有才,很快的進入狀況。這週就過來一起上課,班上多了一位新同學。

讓青少年成為願意分享的人

作者:仙女老師余懷瑾

學生超級不愛寫作,發張稿紙哭天搶地。

換個方法就能讓他們心甘情願寫作文。

2021年3月18日 星期四

溫度來自於同理你的無助與不安

作者:仙女老師余懷瑾

20182是我第一次到國教院教課,教校長們「故事軸線與感染力」。

2021年3月13日 星期六

2021年3月11日 星期四

上課認真就好,為什麼要交課後作業呢

作者:仙女老師余懷瑾

自信簡報力課後兩週要交作業。

洪瑞聲「生命的舞動談正向聚焦」講座

 作者:仙女老師余懷瑾

「生命的舞動談正向聚焦」管理電影院列車,開到了民權國小。

講者:洪瑞聲。我們都稱他胖子。

擅長製作懶人包,資深社工。

2021年3月9日 星期二

以終為始的教育觀─讓我們從欣賞孩子開始

 作者:仙女老師余懷瑾

先說結論:高二的安安能在水裡換氣了。

大學面試說個好故事讓評審留下深刻印象

作者:仙女老師余懷瑾

如果你走在人家前面一點,人家會說你是先知。

如果走太前面,人家看不懂你,你就成了先烈。

2021年3月4日 星期四

青少年故事表達力X自信簡報力

作者:仙女老師余懷瑾

2013年,劉安婷在TED說了三個故事(影片連結),說明創立「TFT」的初衷。

2016年,我在TED說了兩個故事影片連結,分享教育該如何傳遞溫度。

耕莘醫院打造互動的教學課堂

作者:仙女老師余懷瑾

我們把這一場講座定調在打造互動的課堂,教老師們怎麼讓學生樂於和他們互動。

2021年3月2日 星期二

2021地板滾球春酒宴

作者:仙女老師余懷瑾

打了一年的滾球,去年吃了尾牙。

今年開春,92人齊聚,喝春酒。

幾乎是每週,我們會見上至少一面,在球場上。先到的人照著繩索上的記號,蹲在地上用膠帶固定繩索,劃分投球區域。從早上到傍晚,想來練球的人隨時可來。