作者：艾蜜莉媽媽的心情故事
您知道嗎?
根據主計處統計，110年度台灣特教身心障礙的學生有11.2萬人。
我想請問各位兩個問題:
1.您願意讓您的孩子和身心障礙者同班嗎?
2.您願意讓您的孩子在班上成為身心障礙者的愛心小天使嗎?
時間回到2012年10月，小源就讀國小二年級時。
當時班上的導師是簡老師，因為小源上課容易分心，老師特地將他的座位安排在第一排的中間，老師上課時可以隨時照顧到他，提醒他上到哪裡。
同時，老師還安排了一位戴眼鏡、每天都綁了兩條小辦子的小女生筱筠坐在他旁邊，當他的愛心小天使。
有時小源早自習會去資源教室，回到教室時黑板上的聯絡簿早就被擦掉，筱筠總是主動將聯絡簿借小源抄寫，有時甚至會幫他抄好，還會主動提醒小源沒跟上的功課。
為了更了解小源在班上上課融合的情形，我自願利用上班前的時間(學校早自習的時間)，到班上擔任說故事媽媽，以便更貼近觀察小源和同學互動的情形。
小二的孩子，正是天真可愛的年紀，我會從圖書館選適合他們的繪本，與同學說書互動，偶而帶些小東西去，當作回答問題後的小禮物。
記得就在某一天的早自習，當我說完故事後，由老師接手主持孩子們兌換禮物的時間。
依例老師準備了一些文具，讓同學用平時收集到的，得來不易的點數交換喜歡的文具。
小源在環視一圈後，最後選定了他想要的鉛筆，卻發現手上的點數不夠……。
就在這個時候，站在小源旁邊的筱筠竟然毫不猶豫地說：｢我的點數給你！｣
站在一旁的我，被這一幕徹底融化，善良天使的貼心舉動至今還讓我一直記在心上。
學期末，我特地寫了張卡片謝謝這位同學，內容是這樣的:
｢筱筠妳好：
小源媽媽謝謝妳~
謝謝妳這學期當小源的小天使。
希望你永遠記得這份善良美好。
幫助更多需要妳幫助的人！｣
在小源的成長過程中，受過很多人的幫忙。
我常常告訴小源，小源能有今日，要懂得感恩幫助過你的人，而且當別人有需要時，也能對別人適時伸出援手。
現在的小源，在公車上看見年長者上車，一定會讓坐，下車時也會禮讓年長者先行。
願善的種子深植在孩子心中，也在你我心中，生生不息~~
