2022年12月13日

快樂學習協會線上講座「找到孩子的天賦看到孩子的光」

作者:仙女老師余懷瑾 

這是今年第三場,也是最終場,很感謝冠慧的協助。

當初只規劃兩場,一場台北,一場台南。

當我看到實體和線上雙向並行有些錯愕。

擔心照顧不到實體的人,線上又被忽略。

冠慧很快更動為兩場實體,一場線上。

快樂學習協會,明年即將邁入第10年。最主要的工作是為台灣各地從事免費課後輔導的公益團體募集各種資源(經費、物資、人力……等),支持他們長期運作下去。目前全台共有84個合作單位,共服務約2,300名經濟弱勢的國中小學童,成立的課輔班稱為「孩子的秘密基地」。

10/25第一場在台北,我第一次見到毓珊和冠慧,也扼腕沒能跟吳念真導演用餐。

11/8第二場在台南,我帶安安過去,也能跟蘇文鈺老師見面。

安安在第六組跟老師們討論得挺愉快的,老師們給了她很多機會發表,果然是有愛的基地老師們。

也如願跟吳導合照,剛好慧君來找我,也一起圓夢。 

這是大合照。

12/13第三場在線上,讓之前因為種種緣故沒能參與的老師能夠持續在線上學習。

有的老師在同一空間共用電腦。

將近百來位的老師們一起充電。


我讓安安在線上當「助教」。

助教只是個工作的虛名。

她負責把她認為的重點打在聊天室。

我看到的時候就提醒大家注意一下,順帶誇獎她一下。

安安成長過程中,我們家人付出相當多的時間和心力。

也很感謝一路以來,治療師和老師用各種方法鼓勵她。

這兩三年更有很多人留言,按讚,對安安也有很大的增強效果。

我也更明白安安不只是我的孩子,她是這個溫暖社會養大的孩子。


我還不能說安安是個成功的經驗。

因為我們也還在摸索什麼事適合她。

老師們始終覺得我很有耐性,很親切。

我唯一一次讓安安開麥克風分享,「媽媽是不是個有耐性的人?」

 

安安對著大家說,「不好說。」

就沒再多說什麼了。

 

結束後,我問她「不好說是什麼意思呢?」

她說,「我想自己對媽媽說。」

應該是覺得媽媽還不錯吧!

我教她如果要說媽媽的好話,當然要公開讚美啊!

 

線上課程有線上課程的便利性。

我想讓老師了解他們所做的事情是有意義的。

讓人佩服的經驗的累積來自於不斷的嘗試。

基地裡的孩子擁有老師的愛是無比的幸福。


在我發文前跟冠慧要今天照片。

她還在整理老師們課堂的精華。


16:52 冠慧 我筆記才剛整理完 聊天室下載下來竟然有107

16:52 懷瑾(平/安) 你太認真了

16:52 冠慧 仙女教得太好了

16:53 冠慧 我們要認真一點才不辜負老師

16:53 懷瑾(平/安) 不過這份筆記很珍貴,記錄了老師們努力的事和孩子們的相處

很開心認識老師們,有大家真好。

也跟大家分享冠慧提供給我老師們參加講座觸動她的留言。

1.謝謝您無私的分享,在教育的路上,一路披荊斬棘,似乎看不到希望,也常擔心著我們擔心不了的事情和問題。聽您的分享,能量滿滿,充滿了電,繼續努力。誰知明天會如何?確定我今天又做了對的事,無憾。謝謝您

2.喜歡這樣的內容,在我們沮喪沒有方法的時候,這樣的課題可以幫我們成長。

3.很多觀念的調整,當中有很多亮點是很棒的提醒,心裡很感動,像是開了很久的車子,如果輪胎不校正,那就會慢慢偏離軌道,走錯方向,所以今天就像回到車廠重新校正輪胎。

4.感謝為孩子們戰鬥。

5.親和感→恆毅力→故事力的課程主題很切合現場老師的需要,也再次提醒自己和反思自己,是不是能成為看見孩子優點的老師,謝謝。

6.老師的帶動和各層面的解說非常詳細,讓我可以重新思考再修正不足的地方。

7.女老師,您從單一教育現場出走,進入更寬廣的倡議場域,您所傳遞的正向訊息、價值信念,會如漣漪般持續擴散!期待更多「蝴蝶效應」、「共伴效應」繼續激盪、撞擊整個教育體系!

8.謝謝了不起的您!更感動安安努力站起來那一剎那!因為我們也有腦麻的孩子,一起陪她學習站起來走路那一刻,她常常摔到頭破血流,但還是勇敢站起來告訴我,院長媽媽!我是可以的。

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