2021年2月1日 星期一

青少年簡報力是翻轉世界的硬實力

作者:仙女老師余懷瑾

我曾經是個對學生說「你報告得真爛」的老師。

不容許學生對於簡報發表過於馬虎,不夠尊重。

然而,幾乎每堂課,每一組都被我急切的念著。

過於天馬行空,卻讓人聽不明白,抓不到重點。

知道與做到之間的落差,我感受到學生的無力感。

低空飛過的分數,就連學霸眼皮底下也寫著失落。


我反省自己教學不力,致力提昇學生的簡報能力。

平庸的老師敘述,好的老師講解,

優秀的老師示範,偉大的老師啟發。

我調整教學,不再被學生唾棄,還能開學生智慧。


講解之餘,我帶入三階段公式幫助學生自我介紹。

要求學生舉手,我一定手舉得筆直,一次又一次。

希望學生有自信,就得看到他們的優點,強化他。

把架構設計教給學生,報告掌握重點,呈現亮點。

學生叫我「仙女」,愈叫愈順口,他們感受到改變。

其他課堂老師讚美他們有想法,敢發言,條理分明。

不再抱怨報告很多,學習單寫不完,同儕全力以赴。

高三團體面試鶴立雞群,有內容,有定見還能微笑。


簡報力是實現願望的能力,

是青少年翻轉世界的能力,

您的孩子擁有這硬實力嗎?

#青少年簡報力