作者：仙女老師余懷瑾
我們全家又來到了新竹。
昨天，在台北班，安安超認真學3D，自行超時下課，超時學習。老師都累了，她還不會累，被老師趕著離開電腦的。
安安聽到秉軒老師說，上週在新竹班第一次上課，因新生太多，導致教學秩序大亂。
她說，｢為了減輕老師的負擔，我想去新竹班當助教。｣
真開心安安勇於表達自己的想法，老師也答應了。
原本有同學找安安今天去打球，安安慎重地思考後，說出｢我還是想要去新竹耶！這樣老師的壓力才不會太大。｣
晚上，安安帶著筆電回外婆家，一般來講，就是聽大人講話，看綜藝大集合看到離開外婆家。
哪裡知道她走到飯桌前，打開筆電，tinkercad畫面一出現，輸入密碼，安安靜靜自學，這就是學習熱情被點燃的樣態啊！
我跟安安說，｢媽媽等了妳四年，你終於願意學3D了。｣
今天早上七點，叫安安起床，她知道自己要去當小老師，不能遲到，居然比平平還早起，
新竹班第二次上課比上週穩定了，把可以放在一起上課的孩子排在相同時段，錯開需要個別指導多一點的孩子，排課策略成功。
安安當小老師，我就在教室外面，易子而教，母女兩相安。
有家長把孩子帶來就離開了；有家長站在孩子後面陪著孩子，一個半小時；有家長被老師請出教室，干擾太多，影響孩子學習，我承認我也曾經歷這個階段，現在的我對安安有著更多的信任。
連續兩週聽了不同家庭為孩子付出的故事，感謝著我們的到來。
這真是充滿希望的一堂課，特教的孩子發揮他們的天賦，有著老師和爸媽的支持，真是一群幸福的孩子。
慢慢來，光就在前方。
我跟助理老師回台北，秉軒老師回彰化，我們下週見。
