2021年5月18日 星期二

離職日記第23天

作者:仙女老師余懷瑾

我被私塾班的孩子邀請進群組。

群組名稱是「我們都愛仙女」。

這個名稱讓我一早瞬間清醒。

家長們也會跟我分享孩子回家說了什麼,

課後第二天仍喜孜孜的賴在媽媽身邊說。

在校低學習成就的學生說上這堂課值得。

繁星的高三姐姐就像班長照顧著小弟妹。


740送安安到學校。

在學校附近找了個停車格。

坐在車裡寫課綱,寄出去。


9:30再回到學校。

雅婷老師約了要去參觀庇護工場。

一起去看看安安高三實習的環境。

就服員王老師殷勤地說明工作事項。

他很願意不厭其煩的教孩子們。


問安安會不會打字?

聽得懂人家說話嗎?

中午帶飯盒,午餐吃得很好。

安安在陌生環境中有些害怕。


旁邊還有一間做甜點的庇護工場。

雅婷老師想到誰誰誰很適合過來。

走了進去了解狀況,

留下連絡電話。


再隔壁竟然也是庇護工場。

世界第一家立體書庇護工場。

恰好老師在門口指導學生。

這裡的孩子要負責導覽介紹。

雅婷老師又想到誰誰誰適合來這裡。


老師在不同的地點想起不同的孩子。

每個孩子在老師心裡都有一席之地。


11:00送老師和安安回到學校。

找到咖啡廳,沒找到停車位。

眼看沒剩下多少時間。

筆電打開,坐在車裡做講義。

講義做完,做教具,寄檔案。


13:30到櫃買中心內部訓練。

有些人視訊,有些人在現場。

以前我會覺得有點怪不習慣。

現在則是兵來將擋隨機應變。


溫度的傳遞有時來自於掌聲。

氛圍的營造有時來自於互動。

跟人數無關,與意願正相關。


冠軍隊的組員熱情地跟我說。

上週六在淡水線上看到有人在看我的「有溫度」的書。


今天我就出現在公司了,一切安排都是最好的安排呢。

謝謝志雯、元麟跟大家。

我也被各位的溫暖著。

16:00結束。

火速趕到學校接安安。

再衝去運動中心學游泳。


上週,教練教安安有些難度的划手。

安安覺得難,不想練習,哭了起來。

一把鼻涕,一把眼淚,十分的抗拒。


上課前,特別耳提面命。

「遇到問題,哭完了,還是要練習。」

「高三去實習,遇到的困難會更多。」

「困難多做幾次,多練習幾次就好了。」


教練今天教安安自由式轉身換氣。

難度比上次更高。

安安忙著跟教練分享昨天貼圖上市。

反而是開心的突破限制,華麗轉身。


有些家長傳訊息問我。

「會不會到外縣市開青少年課程?」

目前仙女的簡報和故事課程只有台北班。


我會建議家長們帶孩子來台北小旅行。

離開熟悉的地方,會有旅行的幸福感。

仙女的課堂很新奇,打開學習的視野。

對親子來說,會是暑假中美麗的風景。


歡迎您帶孩子一同體驗有溫度的課堂。

7/18()【 自信簡報力】

7/31()【故事表達力 】


#每個人的生命中都該有位仙女老師

#非常感謝大家對安安貼圖的支持

#安安有動力媽媽好安心