2021年5月18日 星期二

離職日記第21天

 作者:仙女老師余懷瑾

早上是西湖國小親職講座。

家長們選擇假日學習動機強烈。

相對的也較為容易看到日後的改變。

我常開玩笑說,家長聽完我三小時的講座。

孩子們日後發達,上台領獎以後可以說個故事。

我媽在我小五時,聽了一個叫仙女老師的演講,

從此之後發覺幫我找到天賦比追求分數更重要。


謝謝宜蓓主任專程過來。

有朋自遠方來,不亦樂乎。

我在講座當中,問家長們了個問題。

你知道「孩子不想讓你知道的事是什麼嗎?」

這些事家長可能不知道,但老師卻聊若指掌。

當然家長們感受到的,老師也不一定清楚。

彼此互通有無,親師合作就能讓孩子更好。


就像昨天明岫媽媽傳了訊息給我,也傳了明岫在世新廣播電台錄製的節目給我。我是先看了明岫母親的文字,想到以前在學校裡教學的點滴,感觸很深,很深。

「我是您之前學生明岫的媽媽。想謝謝您在明岫高中時期的費心教導,讓明岫在中文寫作、口語表達以及專題製作等都有非常非常多的進步,尤其每週要寫的報告,她常常是一邊寫一邊自怨自艾為何要寫這些啊!殊不知這幫助了她在寫作、邏輯統整與口語表達的大提升,也成為她現在津津樂道、對您充滿感謝的訓練課程了。

她在最新一期的節目中提到了仙女老師的教學方式以及對她的幫助,我在收聽了之後覺得您真是明岫生命中的貴人,作為家長,在此表達對您最深最深的感謝!」。


我之所以教學生口語表達,得從2014年說起。

我得到全國SUPER教師,發現口才有待加強。


開始上企業講師憲哥和福哥的課程,眼界大開。

課程所費不貲,乃是他們集畢生功力傾囊相授。

所幸他們願意開公開班,我得以親炙大師風範。

跨界學習,我的同學多是醫師,CEO,總經理。


學習天花板在同儕影響下,快速地往上攀升。

在舒適圈之外找到同好,一同跨越學習瓶頸。

高標準的自我要求,見賢思齊,不進步都難。


我也發現不是學歷高,表達能力就好。

所謂的表達能力好,不需要舌燦蓮花。

而是知道自己要什麼,有邏輯的架構。

藉由故事道出歷程,感染與影響眾人。


我花了很可觀的學費,更需要持續大量的練習。

為了展現學費的價值,我把企業手法帶入課堂。

國文課要求學生製作簡報,面對觀眾上台報告。


學生不能理解,叫苦連天,抱怨連連。

最常說的是學測不考表達,報告無用。

別班好幸福,都是老師自己講整堂課。

到底為什麼要學簡報?

仙女一點不像仙女了?


2016年,我上了TED,運用簡報與故事傳遞理念。

期望某天,當機會來臨,站上舞台的是我的學生們。


2019年,成都創新教育年會詢問我,可否推薦學生?

現場4000人,在線直播達百萬人,高壓力高能見度。


十幾歲的學生吃得消嗎?經年累月的練習終能勝出。

我的學生靖瑄雀屏中選,站上大舞台,說出影響力。


昨天上「故事表達力」的目目媽媽說:

謝謝您的熱誠。孩子能受您的教導真的很幸福。

他上完課回來說:『我知道我之前的問題在哪裡?也學到了我想學的東西,知道以後該怎麼做了!


真好~太謝謝您了!」

小毓跟馨馨媽媽也說:

仙女老師~真心覺得這二堂課是超值且收獲滿滿的課程!!

能勇於表達且站上舞台並提升豐富了她們的心靈,有妳的教學更加知道方法去展現自己,也許就是這樣改變了她們,未來學習上能更靈活運用且更能融入自己的人生故事。

現在,您的孩子也有機會成為仙女的學生。

我會在暑假期間開兩個班。

7/18()【 自信簡報力】

7/31()【故事表達力 】

班級人數少,學習效果好。

先報名,先卡位,應該很快額滿。

歡迎您帶孩子一同體驗有溫度的課堂。

#每個人的生命中都該有位仙女老師