作者:仙女老師余懷瑾
到國教院上課已四年。
積極熱情的教育堡壘。
國小主任培訓也改為線上課程。
一群來自於全國各地的教育人。
形單影隻奮力往前來到了這裡。
歡喜加入了頻率相對應的群體。
面對動機不強的學生。
面對不願改變的老師。
面對強勢作為的家長。
憑藉無畏堅毅的信念。
每每有講師朋友們跟我分享。
老師參加研習改聯絡簿作業。
老師參加研習聊天聲音很大。
老師參加研習坐離講師好遠。
我總會想起我在國教院遇到的師長們。
鮮少人肯擔任行政職，他們一肩扛起。
外面給他們的，負面的遠比正面的多。
他們也曾否定自己為什麼做得不夠好。
溝通表達第一堂課，首先談的是心態建立。
對於外在世界的轉變是否具備開闊的胸襟。
第二堂課的演練，讓大家感受到說重點的簡潔有力。
導師會報，校務會議，經常一字不漏地念紙本內容。
可以看的，不用浪費大家寶貴的時間，硬要念一次。
一開口，要點鐵成金。說好話也是溝通的具體表現。
當我們在思考教育的初衷時，往往會聽到哽咽的聲音。
當我們在尋求強大的正能量，往往發現身邊的人都在。
#每個人的生命中都該有位仙女老師
