2021年7月12日 星期一

仙女老師線上課程新發現,讓學員表現得更出色的秘訣

 仙女老師余懷瑾

上午花了一個半小時,填寫內訓的講師回饋。

回想學員上課的熱切還是讓我覺得感動。


不假思索地把他們的名字表列在檔案裡。

寫下他們在課堂中讓我印象最深刻的事情。

有些是從頭到尾感受得到為什麼上這堂課。

也有忙於公務不小心分神,但來個大逆轉,帶領分組討論。


寫了六個之後,其他的不寫,又不好意思。

乾脆一路寫下去,記錄全班十個人的回饋。


之所以會逐一寫下每個人的精彩。

除了是我自己感受到教學的成就感。

更加是課程中我做了兩件必要的事。

一全程開鏡頭。

二請學員將名字全部改成中文。


第一天上課,我就能記得全員的名字。

快下課時,看到臉就會想起怎麼稱呼。

第二天,不用看螢幕裡的名字欄位。

光看臉,就能叫得出名字距離更近。

名字改成中文,對我來說超重要。

我以前只覺得我英文不好,說不好,聽不懂。


直到前年逸琦發現我的英文能力出乎常人的弱。

她在永康街對面的網美店教我怎麼操作Mac

講了好幾個蓋世簡單的單字,我總一問再問。

她突然說,「仙女,你是不是用英文記不住。」

果然是簡報達人,受眾為先,換位思考的能力。


真是個天大的發現。

發明電燈的愛迪生有書寫障礙。

愛因斯坦,有閱讀及口語方面障礙。

美國副總統洛克菲勒無法記住講稿,因為他是讀寫障礙。

他說:「直到現在,閱讀對我來說依然是一件很困難的事,我念起書來,就好像一個八歲的孩子在教堂結結巴巴的朗讀聖經,然而對一般人來說,這是多麼輕鬆容易的事兒。」


我記中文名字,能夠記得臉和學員的特性,上課表現。

記英文,念不標準就算了,每一次都要想他到底是誰?

不知道這是哪方面的障礙。😅


也因為改成中文名字,逐一記下來。

整份資料完成,竟然打了快2000字。


不自覺的回想起以前在高中擔任導師。

每學期末要填寫B表,記下與每個學生的談話。

過去的經驗讓我寫起學員表現也格外順手呢!

也期望他們能在現有架構上發揮自己的優勢。


#過去的經驗都是珍貴的養分

#每個人的生命中都該有位仙女老師