2020年3月20日 星期五

青少年簡報是否該準備投影筆?

作者:仙女老師余懷瑾

昨晚十一點多,平平到書房向我借簡報筆。


「輪到你上台報告了嗎?」

「不一定。如果前面的組別報告得快的話,明天就輪到我們這組上台。」

真是好孩子。懂得先做好準備,因應可能發生的狀況,不至於措手不及。

準備物件的當下也調整好了心情。

「你同學都有帶簡報筆嗎?」
「學校有提供簡報筆嗎?」
這兩個答案是否定的。

「沒有簡報筆,他們怎麼按投影片?」

「就自己站在講台上按鍵盤。不然就一個人講,另一個人幫忙按。」

工欲善其事,必先利其器。
為什麼學習簡報時這麼重要的工具會被忽略呢?
寫黑板用粉筆。
寫白板用白板筆。
上台簡報使用簡報筆。
有了工具就能達到事半功倍的效果。

騎馬的人不見得是跑得快的人,卻能日行千里;借助小船的人不一定是會游泳的人卻能橫渡江河,荀子說「善假於物」,善用工具創造個人價值。

上台的次數不多,簡報筆只用一次太浪費了?
籃球,用在比賽的時候多,還是練習的時候多?
腳踏實地練習,比賽時刻觀眾目不轉睛。
簡報筆用在上台的時候多,還是練習的時候多?
練習人劍合一,評審與觀眾刮目相看。

在學校,拿出簡報筆,同學和老師有「WOW」的驚喜感,呈現了簡報筆在課堂的罕見。

有了簡報筆的三大好處:

一、 握有主控權:

不再受制於人,無需講完一頁,請隊友按一頁。簡報快慢都可以隨著語速與說話內容即時調節。

二、 增加互動性:

不必直挺挺的站在電腦前方,屈就於電腦位置,可以自在走動,頻繁與觀眾眼神接觸。

三、 提高專注力:

觀眾不會再聽到「下一頁」的提醒語,或者分神注意講者按了幾次鍵盤,簡報節奏流暢讓觀眾更投入。

我建議先買一支陽春的簡報筆,讓孩子練習簡報。
工具有了就會想用。
愈用才會愈純熟。

#青少年簡報
#簡報筆是學習工具