作者：仙女老師余懷瑾
你有沒有過這樣的經驗，對某件事能避就避，能不碰就不碰，不想做的事，不想見的人，不想碰到的物品，因為你的恐懼，提高發生的機率。
以前，每次帶新班級，意志堅定期盼帶來好因緣。
「給我些好孩子吧！」
「千萬不要讓我教到XXX啊！」
果不其然，班上分到些好孩子，XXX也被我教到。
愈關注，愈彰顯。愈害怕，愈聚焦。不管這種可能性有多小，它真的發生了，就像校外教學當天的雨，來得讓人措手不及。
XXX在我的班上，染著亞麻綠色的頭髮，桀傲不馴，臉上不太有表情，笑得似有若無，感覺不好親近，發語詞是乾，成績優異，籃球打得很好，同學很喜歡他，就是跟老師的緣分不深，他對老師避之唯恐不及。
我時不時找他聊天，藉機請他幫忙，幫我買早餐，幫我拿東西到辦公室，他的青春有一點點花在我身上，哈哈。他開始主動的問我問題，上課會舉手，甚至在全班因為題目太難，想放棄答題的時刻，霸氣的喊著「再讓我想一下。」這是他改變的模樣。
畢業時，他說他不喜歡學校，唯一會回到學校看的老師就是我。他回來過，我也辭職了。
成為職業講師，聽說內訓學員對於課程投入不高，講師不要抱過多的期待。不期不待，不受傷害。
XXX讓我明白，有緣人才會到眼前，有所期待，百花齊放。
他一進教室就找插座，坐在離插座最近的位置。打開電腦，拿出電源線，一看電源線不夠長，找工作人員，要來延長線，自顧自地打著電腦。
課程開始前，我向他說明課程中不需要使用電腦，請把電腦收起來，他氣得對我大罵，「怎麼有這樣的講師」。
過去高中執教的畫面像跑馬燈在眼前一幕幕的閃過，指責不打掃的學生後，當眾回嗆我三字經；上課聊天的學生，憤而離開座位以示抗議；不想參與分組的學生，不發一語當作無聲的抗議。
成年人講清楚規則就好，不用生氣，不用火上加油，他收起電腦。
中午，我跟助理正在吃午餐。他拿著便當走過來，客氣的問我，「老師，我可以跟你聊聊嗎？」先問我故事怎麼應用到工作中，接著問我怎麼跟青春期的兒子相處。
那一刻，我感受到花開的喜悅，嗅到花的芬芳。
奮力向前的人，早已無視窗外雨聲答答。
尋求改變的人，泥濘濕漉是專屬的徽章。
正是你的相信，讓心中的太陽緩緩升起。
正是你的堅持，打造獨一無二美麗花園。
行動力為雨天畫下句點。
#教育無所不在
#當眾被罵好尷尬
