作者：仙女老師余懷瑾
台北科技藝塾電腦繪圖課程，中秋節照樣要上課，孩子們就是這麼愛上課。
秉軒老師讓安安嘗試畫逐格動畫，安安很不習慣，碎念幾句，也是照著做。
有人問我，安安學這些要做什麼呢？
這種感覺就跟人家問我，平平念中文系要做什麼呢？
當然是做自己啊！找到自己的優勢啊！
我是中文系畢業，喜歡教學，喜歡幫助人，我走在天賦道路上如魚得水。
我也想要讓我的孩子發揮他們的潛能，找到專長，看到自己的價值。
我教過2000名高中生，安安是我教過的孩子中最特別的，她常常不按牌理出牌，沒有框架，做出來的作品饒富趣味，那不是老師指導出來的，而是個人的創見。
不只安安能打破框架，藝塾裡的孩子也都有這樣的特質，作品不落俗套，別有一番情味，這何嘗不是溫度。
在人力逐漸被取代的時代裡，藝術打開孩子們的小宇宙，創造更多的不可能，我一直堅信著。
