2021年4月13日 星期二

離職日記第二天

 早上3:45鬧鐘響,趕緊起床備課。

還有點昏沉,坐在書桌前開筆電,開燈。

感覺門後有人,是平平。

她說醒了很久,聽到鬧鐘,以為天亮了。

「不然,我陪你睡一下。」

調了鬧鐘20分鐘。時間差不多快到了。

又聽到細碎的腳步聲,安安醒了看不到我,過來找我,乾脆陪他們倆躺著。我一想離開,沒熟睡的安安用力的抱緊我。

從四點躺到快六點,根本沒辦法起床做簡報,就在腦中想流程。這種感覺很像他們剛出生時,清晨起床備課,又被他們叫回床上。

重複走著以往的路,

卻已經不覺得辛苦。

送安安上學,趕搭高鐵到新竹,錄了四集微課。

被蘇老師指派要出一張探究實作的學習單。

中午便當清淡不油膩,吃光光。

搭計程車到高鐵站的路上,教高三學生怎麼口試。

回台北的高鐵上,看完一份備審,寫下建議。

四點,準時到學校接安安放學。

下著雨,索性載安安的同學去打工。


還是陸續有家長問青少年簡報暑假會不會開班?

七月應該會開一班吧!


有粉絲因為我辭職,鼓起勇氣私訊我,我的文章給她強大的能量。她同意我截圖分享,給其他類似遭遇的家長多點鼓勵。


前同事傳訊息感謝我,稱我是典範,溫暖的前輩,我主動地將她介紹到群體當中。

以前帶過課的學生,我應該是看到臉知道是同屆,但叫不出名字的,也留言給我,寫著在走廊上看到我,身邊總是簇擁著學生。

關於這一點,我真的很驕傲。

能受到學生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。

推薦的新書作者傳訊息給我,感謝我的推薦,讓他不會覺得自己的書不知所云。這是本讓大家極度吸睛的好書,老師們的課堂能讓學生們更投入了。

至少三個人問我同樣的問題,

「仙女,是不是沒有學生在學校了?」

學生高三畢業,我才留職停薪的。

「如果仙女的學生還在學校,你才捨不得辭職呢!」

我真的把學生當寶啊!

他們仙女長,仙女短的叫著。

從這些留言中,

我好像更認識自己,也喜歡自己。


我照顧別人,也被照顧著。


以前在學校的我現在在做什麼呢?

改學習單,

想明天課堂要安排什麼活動。


現在的我在做什麼呢?

改投影片,

想明天課堂要安排什麼活動。


我很享受現在的生活,

緊湊的節奏同於以往。


#每個人生命中都該有個仙女老師

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我為青少年開了兩門口語表達課,讓孩子們不再畏懼開口。

一自信簡報力2021/04/25(日)

二故事表達力2021/05/01(六)